Rada Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” domaga się zwiększenia wynagrodzeń nauczycieli od stycznia 2023 r. o co najmniej 5% powyżej średniorocznej inflacji w 2022 r. Zaproponowana przez resort edukacji waloryzacja w wysokości 9 % powoduje systematyczne obniżanie siły nabywczej wynagrodzeń nauczycieli.
Od ostatniej regulacji płac naszej grupy zawodowej, która miała miejsce w 2019 roku, płace nauczycieli średniorocznie wzrosły o ok. 5 %, przy około 20% inflacji w tym okresie.
Dotychczasowe regulacje płac mają charakter doraźny, który powoduje, że co kilka lat problem pauperyzacji nauczycieli powraca. KSOiW NSZZ „Solidarność” od wielu lat domaga się zmiany systemu wynagradzania.
Warszawa, 25.03.2022 r.
Stanowisko Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” w sprawie wynagrodzeń nauczycieli.
Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” nie akceptuje trybu oraz wysokości waloryzacji wynagrodzeń nauczycieli uchwalonej przez Sejm RP w dniu 24 marca 2022 roku. Jesteśmy głęboko oburzeni wprowadzeniem zmian w ustawie Karta nauczyciela poprzez inicjatywę poselską oraz unikaniem dialogu ze stroną społeczną. Zlekceważono powołany przy ministerstwie edukacji Zespół ds. statusu zawodowego pracowników oświaty, którego nie zwołano od wielu miesięcy.
Podniesienie o 4,4% średniego wynagrodzenia nauczycieli od 1 maja 2022 r. nie jest nawet waloryzacją płac, ponieważ inflacja za okres od 1 września 2020 r. do chwili obecnej wynosi ok. 10%. Jako sarkazm odczytujemy pierwsze zdanie w uzasadnieniu projektu ustawy, w którym zaznaczono, że jest ona realizacją priorytetu Ministerstwa Edukacji i Nauki - zwiększeniem prestiżu zawodu nauczyciela. Nauczyciele są jedyną grupą zawodową w sferze finansów publicznych, która nie korzysta ze wzrostu gospodarczego w Polsce. Uchwalona zmiana ma na celu tylko zwiększenie wynagrodzenia nauczycieli stażystów z 2946 zł do 3077 zł brutto, ponieważ od 1 stycznia 2022 r. zarabiają poniżej minimalnej płacy w Polsce wynoszącej 3010 zł.
Nauczyciele podjęli ogromny trud podejmując się dodatkowych działań podczas pandemii i kryzysu imigracyjnego. Za zwiększenie zadań i olbrzymi wkład pracy, nie otrzymali jednak żadnej rekompensaty.
Ryszard Proksa
Przewodniczący
KSOiW NSZZ „Solidarność”
Szanowny Pan Przemysław Czarnek Minister Edukacji i Nauki
Prezydium Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” apeluje do Ministra Edukacji i Nauki o pilne podjęcie rozmów w sprawie trudnej sytuacji, w jakiej znaleźli się polscy nauczyciele i placówki oświatowe, w związku z agresją Rosji na Ukrainę.
KSOiW oczekuje natychmiastowego uruchomienia środków finansowych i przeprowadzenia niezbędnych działań legislacyjno - prawnych, aby pracownicy oświaty byli w stanie udźwignąć wyzwania, przed którymi stawia ich kolejny kataklizm. Wyrażamy podziw dla narodu ukraińskiego bohatersko broniącego swojej niepodległości i prawa do samostanowienia. Chcemy udzielić dobrze zorganizowanej i odpowiadającej na autentyczne potrzeby pomocy. W ostatnich dniach do Polski przybyło kilkaset tysięcy uchodźców, w tym dzieci i młodzież. Polscy nauczyciele stanęli na wysokości zadania w trudnych czasach pandemii. Obecnie, w obliczu wojny na Ukrainie, podjęli się trudnego zadania organizowania pomocy dla uchodźców. Otaczają troską i wsparciem dzieci przybywające z ogarniętych wojną terenów. Nauczyciele, którym przybywa ciągle zadań i obowiązków, zasługują na uznanie i docenienie ich pracy.
Wnioskujemy o prowadzenie rzeczywistego dialogu społecznego, o wsłuchiwanie się w głos KSOiW NSZZ „Solidarność” przy przygotowywaniu aktów prawnych dotyczących edukacji tak, aby nie podzieliły one losu zawetowanej w ostatnim czasie ustawy przez Prezydenta RP.
W obecnej sytuacji apelujemy o zaprzestanie likwidacji małych szkół, które mogą stać się miejscem nauki dla przybywających dzieci z Ukrainy.
Wyrażamy gotowość do merytorycznej współpracy w tak newralgicznym momencie, w jakim znalazła się polska edukacja.
Z wyrazami szacunku
Ryszard Proksa
Przewodniczący
KSOiW NSZZ „Solidarność”
Rada Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” domaga się przywrócenia art. 88 Karty Nauczyciela, dotyczącego możliwości przejścia na wcześniejsza emeryturę. Oczekujemy, że uszanowanie praw nabytych oraz zasady zaufania obywateli do państwa i stanowionego prawa stanie się faktem. Nauczyciele rozpoczynający pracę przed 1999 r. mieli pewność wynikającą wprost z przepisu ustawy Karta Nauczyciela, że będą mogli skorzystać z możliwości wcześniejszego przejścia na emeryturę.
Przywrócenie nauczycielom odrębnego miejsca w systemie emerytalnym nie jest szczególnym przywilejem, lecz racjonalnym uznaniem wyjątkowego charakteru tego zawodu i związanych z tym wymagań, tym bardziej, że jako jedyna grupa zawodowa w Polsce nie mają oni żadnej ochrony przedemerytalnej.
Oczekujemy, że wyrażona w ostatnim czasie wola realizacji przedmiotowego postulatu KSOiW NSZZ „Solidarność” przez Ministra Edukacji i Nauki będzie niezwłocznie przekuta w konkretne rozwiązania prawne.
Ryszard Proksa